inglés en pocasts
Hay muchos verbos en inglés que son muy similares. Say y tell son dos verbos que pueden ser confusos ya que en realidad significan lo mismo. La diferencia clave es que “say” es un verbo intransitivo, mientras que “tell” es
El presente perfecto continuo es un avance del presente perfecto. Es una gran manera de aprender cómo usar correctamente los auxiliares, que son la base fundamental de la gramática inglesa. No es el tiempo verbal más fácil de usar, pero
Ay que mono es tener un mascota. Reducen la presión de la sangre, ofrecen amistad y ayuda cuando te encuentras triste, y también son una de las mejores de iniciar conversaciones en inglés con desconocidos. Cuando paseas el perro en
La voz pasiva en inglés es muy útil. No sólo por su uso en el aprender inglés sino también por la práctica que ofrece en la conjugación y uso del auxiliar “to be”. Es la raíz más importante del inglés.
La 3rd conditional lleva una estructura que da miedo a muchos alumnos del inglés. Pero no tiene que ser así. Las condicionales son más fluidos y naturales que se piensa. Para los examenes Cambridge, B2 etc, es importante saber más
Hay unos errores comunes del inglés que escucho mucho como profesor de inglés. Es normal, hay “false friends” y hay refranes y expresiones que sin estudiar no se podría ni adivinar. En esta clase trabajamos los que más destacan.
Cuando usamos el presente perfecto en inglés, se suele seguirlo con “for” o “since”. Hay unos trucos para hacer esto más fácil y en esta clase de inglés lo miramos y lo practicamos.
Hay sonidos que vienen del alemán que no existen en castellano. En esta clase trabajamos en la pronunciación de lo que se llama la “schwa”, que tiene un símbolo así “ə” en el diccionario. El “Schwa” es el nombre del
Ver la Transcripción ¿Te gusta esta clase? ¡Compártelo! “Ought to” no es muy importante, porque “should” sirve igual y son sinónimos. Pero cómo digo en la clase, si quieres llevar tu inglés a un nivel más allá, vale la pena
Ver la transcripción Es muy, muy difícil de diferenciar acentos en otros idiomas pero hay trucos y en esta clase con Fran intentamos encontrar unos trucos para daros la posibilidad un día de decir “¿eres estadounidense?”, seguido por una aplausa.
En la clase de preposiciones de lugar con Fran, we do a lot of work on where and when to use the words in at on. It can be difficult even for the most advanced students of English to get
Presente simple en inglés
La verdad es que a veces no importa si utilizas presente continuo o presente simple, te entienden igual. Pero esta clase esta hecho por practicar la estructura de estas dos tiempos verbales más importantes.
En esta clase hacemos un repaso de todos los tiempos verbales en inglés y su estructura
Pronunciación en inglés
Para hacer preguntas tenemos muchas opciones y uno de lod difíciles es “how often”, pero sirve para practicar otras formas de preguntas en inglés
As y as se utiliza como “tan … como” en español para comparar. En esta clase practicamos esta forma de hacer comparaciones.
The Queen of England, or England’s Queen? In this class we enter the realm of the Saxon Genitive and when we use a possessive apostrophe.
Esta clase es una pasada para la practica de los auxiliares en inglés. No es fácil pero los beneficios a tu inglés de controlar este punto de gramática vale mucho.
La palabra “what”, es una de las primeras que aprendemos en inglés. Pero su uso como funcion de “lo que” no es tan fácil.
Los verbos en inglés no son muy dificiles y siguen patrones que con intuición puedes adivinar lo que sería. Pero con los irregulares hay que aprender porque no siguen las normas.
Dedico una clase entera a este punto porque controlarlo es importante tanto para el uso de este tiempo verbal como el uso de otros auxiliares. Aburrido pero importante!
Hay casos en que quieres decir mucho en pocas palabras, y todos los idiomas tienen refranes para hacer eso. Entre inglés y español es interesante aprender de la cultura mediante refranes.
Usamos enfatización en inglés para cambiar el sentido de lo que es que realmente queremos decir. Usar bien la enfatización hace que tu inglés suene más natural. Es como cantar.
el uso del “ing” para cambiar el sentido de una frase después de los verbos keep y stop.
El buen uso de los modales ayuda porque los utilizamos muchísimo, y controlarlos bien suena más natural.
Lo interesante del inglés es que no podemos doble negativo, así que hemos inventado un truco para el caso de dos negativos utilizando la palabra “any”. Complejo, pero conseguible. ¡Inténtalo tú!
Añadir preposiciones a la palabra “break” cambia el sentido de la palabra. No es fácil, pero en clase intentamos aprender sus usos en inglés.
Es importante controlar bien el imperativo en cualquier idioma, te ayuda controlar los verbos mejor y conseguir cosas, o sea, defenderte.
Hay y no hay. Lo complicado es la diferencia entre contable y no contable. Por ejemplo, ¿sabías que el dinero no es contable? Así que utilizamos “there is a lot of money”. ¡A practicar el inglés!
Present perfect – Un poco más allá
O sea, la diferencia entre como cómo y como. Pero no “I eat”, ¡que es otro como!
Tener en afirmativo y negativo tienen sentido distintos etnre inglés y español. En esta clase machacmos su uso con mucha práctica.
Me digo que te diga. La construcción del inglés para informar usa muchos pronombres y auxiliares y es muy bueno para la práctica y formación de frases en inglés.
La palabra “get” se usa en muchas situaciones distintos. En este caso lo utilizamos para un punto curioso, en el caso de cuando alguien te hace algo como “cortarme el pelo” o “me pinté la casa”.
Hacemos aquí mucha practica de las conjunciones ‘so because, y although’. Esta clase nos ha gustado mucho porque es muy muy práctico. ¡Que lo paseis bien!
¿Te dejo? ¿Me das? ¿Se le digo? Los “mes”, los “tes” y los “les” son palabras muy pequeñas pero que llevan mucha teoría de gramática y practica para conseguir. En esta clase hacemos mucha práctica para entender su uso en
Ana y Vicenta aprenden el vocabulario de phrasal verbs con la palabra ‘take’. Añadimos palabras como ‘up’ o ‘on’, y verás cómo cambia el significado. La sigiuente clase contiene práctica y ejercicios con este vocabulario, ir a http://inglesdiario.es/intermedio/ para escucharlo!
Con Jose y Laura hacemos conversación de las diferencias culturales entre inglés y español.
Uso del pasado continuo. Parece mucho al continuo “I’m going to”, pero replacamos el auxiliar “be” con “was” or “were”. ¡Fácil!
El uso de los modals cambia el sentido de los verbos principales. Aquí atacamos uno para ofrecer, pero que funciona igual que otros verbos modales.
De los fundamentales del inglés, una cosa que lie a muchos estudiantes es el uso de “is” o “it’s”. En esta clase os explico por qué es así, con practica de su uso en inglés.
Hay que diferenciar entre sustantivos contables e incontables para utilizar bien much y many. No es muy difícil pero cuesta practica para hacerlo bien.
Condicionales funcionan de forma bastante similar entre inglés y español, pero lo más difícil (para mi de todos modos) es que en español se usa el subjuntivo, mientras en inglés se usa el modal “would”.
En esta clase hacemos conversación con adjetivos para describir personas.
Inglés y español tienen mucho en común y compartimos muchas palabras que pueden ayudarte en tu camino de aprender el inglés. En esta clase usamos los anglicismos para crear frases nuevas!
Esta clase trabaja uno de los verbos más importantes en inglés y cubre el uso del presente simple. La base fundamental del inglés.
En esta clase de ingles vas a aprender uno de los verbos que más lia a la gente en inglés. pero puede ser el verbo más utilizado. Muy importante que lo tienes controlado. Yes we can!