inglés en pocasts
Hay muchos verbos en inglés que son muy similares. Say y tell son dos verbos que pueden ser confusos ya que en realidad significan lo mismo. La diferencia clave es que “say” es un verbo intransitivo, mientras que “tell” es
El presente perfecto continuo es un avance del presente perfecto. Es una gran manera de aprender cómo usar correctamente los auxiliares, que son la base fundamental de la gramática inglesa. No es el tiempo verbal más fácil de usar, pero
La voz pasiva en inglés es muy útil. No sólo por su uso en el aprender inglés sino también por la práctica que ofrece en la conjugación y uso del auxiliar “to be”. Es la raíz más importante del inglés.
La 3rd conditional lleva una estructura que da miedo a muchos alumnos del inglés. Pero no tiene que ser así. Las condicionales son más fluidos y naturales que se piensa. Para los examenes Cambridge, B2 etc, es importante saber más
Hay unos errores comunes del inglés que escucho mucho como profesor de inglés. Es normal, hay “false friends” y hay refranes y expresiones que sin estudiar no se podría ni adivinar. En esta clase trabajamos los que más destacan.
Cuando usamos el presente perfecto en inglés, se suele seguirlo con “for” o “since”. Hay unos trucos para hacer esto más fácil y en esta clase de inglés lo miramos y lo practicamos.
Hay sonidos que vienen del alemán que no existen en castellano. En esta clase trabajamos en la pronunciación de lo que se llama la “schwa”, que tiene un símbolo así “ə” en el diccionario. El “Schwa” es el nombre del
Ver la Transcripción ¿Te gusta esta clase? ¡Compártelo! “Ought to” no es muy importante, porque “should” sirve igual y son sinónimos. Pero cómo digo en la clase, si quieres llevar tu inglés a un nivel más allá, vale la pena
Esta clase es una pasada para la practica de los auxiliares en inglés. No es fácil pero los beneficios a tu inglés de controlar este punto de gramática vale mucho.
La palabra “what”, es una de las primeras que aprendemos en inglés. Pero su uso como funcion de “lo que” no es tan fácil.
Los verbos en inglés no son muy dificiles y siguen patrones que con intuición puedes adivinar lo que sería. Pero con los irregulares hay que aprender porque no siguen las normas.
Dedico una clase entera a este punto porque controlarlo es importante tanto para el uso de este tiempo verbal como el uso de otros auxiliares. Aburrido pero importante!
Hay casos en que quieres decir mucho en pocas palabras, y todos los idiomas tienen refranes para hacer eso. Entre inglés y español es interesante aprender de la cultura mediante refranes.
Usamos enfatización en inglés para cambiar el sentido de lo que es que realmente queremos decir. Usar bien la enfatización hace que tu inglés suene más natural. Es como cantar.
el uso del “ing” para cambiar el sentido de una frase después de los verbos keep y stop.
El buen uso de los modales ayuda porque los utilizamos muchísimo, y controlarlos bien suena más natural.
Lo interesante del inglés es que no podemos doble negativo, así que hemos inventado un truco para el caso de dos negativos utilizando la palabra “any”. Complejo, pero conseguible. ¡Inténtalo tú!
Añadir preposiciones a la palabra “break” cambia el sentido de la palabra. No es fácil, pero en clase intentamos aprender sus usos en inglés.
Es importante controlar bien el imperativo en cualquier idioma, te ayuda controlar los verbos mejor y conseguir cosas, o sea, defenderte.
Hay y no hay. Lo complicado es la diferencia entre contable y no contable. Por ejemplo, ¿sabías que el dinero no es contable? Así que utilizamos “there is a lot of money”. ¡A practicar el inglés!
Present perfect – Un poco más allá
O sea, la diferencia entre como cómo y como. Pero no “I eat”, ¡que es otro como!
Tener en afirmativo y negativo tienen sentido distintos etnre inglés y español. En esta clase machacmos su uso con mucha práctica.
Me digo que te diga. La construcción del inglés para informar usa muchos pronombres y auxiliares y es muy bueno para la práctica y formación de frases en inglés.
La palabra “get” se usa en muchas situaciones distintos. En este caso lo utilizamos para un punto curioso, en el caso de cuando alguien te hace algo como “cortarme el pelo” o “me pinté la casa”.
Hacemos aquí mucha practica de las conjunciones ‘so because, y although’. Esta clase nos ha gustado mucho porque es muy muy práctico. ¡Que lo paseis bien!
¿Te dejo? ¿Me das? ¿Se le digo? Los “mes”, los “tes” y los “les” son palabras muy pequeñas pero que llevan mucha teoría de gramática y practica para conseguir. En esta clase hacemos mucha práctica para entender su uso en
Ana y Vicenta aprenden el vocabulario de phrasal verbs con la palabra ‘take’. Añadimos palabras como ‘up’ o ‘on’, y verás cómo cambia el significado. La sigiuente clase contiene práctica y ejercicios con este vocabulario, ir a http://inglesdiario.es/intermedio/ para escucharlo!
Con Jose y Laura hacemos conversación de las diferencias culturales entre inglés y español.
Uso del pasado continuo. Parece mucho al continuo “I’m going to”, pero replacamos el auxiliar “be” con “was” or “were”. ¡Fácil!
El uso de los modals cambia el sentido de los verbos principales. Aquí atacamos uno para ofrecer, pero que funciona igual que otros verbos modales.
En esta clase hacemos conversación con adjetivos para describir personas.